老师，尽力了

红色的笔重重的划下一个圈
笔尖刺透了卷纸
不曾的感觉
有点痛、有点恼、有点泪
再再的提醒却换不来一点点的用心

默默的望着班上的同学，
是不是我不够宽容，包容不下同学们的错误？
是不是我不够严厉，不让他们提起用心的心？

细细的分析，
是我没让同学们都有正确的心态面对课业。
也是他们的环境，没有教育意识的觉醒。

再静心的解，
我的时间大都花在学校里。
是为什么？是为了什么？
或许，要成为一个好老师前必须学会做好书记。
学会做好书记就要花都一点心思在整理文件。
之后才用一些剩余时间用心在教育。

同学们，老师在学习，学习成为教会格式的好老师。
格式对了，你们才有分数拿。
老师也希望你们都有品格，但是也许是因为语言不通，你们还不能深深体会。

老师会尽力的。老师也尽力了。

或许会听到同学们说：老师，尽力了


谢谢

有本钱的幸福

小弟，你有爱好吗？
没叻
他摇摇头，露出他即将消失的童真。

因为假期不想读书、不想无聊一个人，
他与朋友结伴出来走走，
无意中遇到了我。

我不认识他们，只知道大家住在我家附近。
谈天当儿，他们没有立下大目标，有一群兄弟就很好了。
当然，这个年龄远大的目标对他们来说当然不能想象，
谁知道未来发生什么事情？

14、5岁，但是对于行善，可能是人生中还没触碰的领域。
我大略的介绍善行，不分你我、种族、宗教都可以互相包容和睦的互助合作，
献出一点心意来帮助需要的人。
当然行善、行孝不能等，在助人当儿也学习感恩父母。
之后也邀约大家参与环保活动。
这是我初次勇敢的招募生力军，为自己的社区奉献一点点力量。


我发现到，人人有爱。
更发觉社会中还有很多人准备发挥它们的力量。
社会需要有活动，让年轻的活力绽放。
从活动中学习一种甜蜜的滋味--“幸福”。

我幸福，
在人人说我还有“年轻的本钱”时，了解更多，学习更多。
也在年轻时知道自己的志向、培养自己的兴趣。